Rpp kelas 8 kurikulum 2013 bab statistika

Rpp kelas 8 bab statistika kurikulum 2013 adalah judul dari postingan kali ini. Sebelum sharematika berbagi rpp kelas 8 kurikulum 2013 bab statistika, alangkah baiknya sharematika  mengucapkan salam sapa untuk sahabat sharematika semua, berjumpa lagi dengan sharematika blog yang membahas semua tentang matematika. Pada kesempatan kali ini sharematika akan berbagi rpp kurikulum 2013 kelas 8 bab statistika. Kenapa sharematika berbagi rpp kelas 8 kurikulum 2013 bab statistika? tidak lain karena ingin berbagi referensi saja, barangkali rpp kelas 8 kurikulum 2013 ini bermanfaat untuk sahabat sharematika semua. mungkin cukup sekian basa basi mengenai rpp kelas 8 kurikulum 2013 bab statistika.

Download rpp kelas 8 kurikulum 2013 bab statistika, klik disini
dan dibawah ini adalah preview rpp kelas 8 kurikulum 2013 bab statistika

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

                                              SatuanPendidikan                           :

                                              Kelas/ Semester                               : VIII/ 1 ( satu )

                                              Mata Pelajaran                                 : MATEMATIKA

                                              MateriPokok                                   : STATISTIKA

                                              AlokasiWaktu                                 : 3 PERTEMUAN ( 7JP )

A.    Kompetensi Inti

1.      Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2.      Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,damai),santun,responsive,dan proaktif dan menunjukkansikapsebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalahandalamberinteraksisecaraefektifdenganlingkungansosialdanalamsertadalammenempatkandirisebagaicerminanbangsadalampergaulandunia.

3.      Memahami, menerapkan, menganalisispengetahuanfaktual, konseptual, procedural berdasarkan rasa ingintahunyatentangilmupengetahuan,teknologi,seni,budaya, danhumanioradenganwawasankemanusiaan, kebangsaan,kenegaraan,danperadabanterkaitpenyebabfenomenadankejadian,sertamenerapkanpengetahuanproseduralpadabidangkajian yang spesifiksesuaidenganbakatdanminatnyauntukmemecahkanmasalah.

4.      Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkre tdan ranah abstrak terkait dengan

        Pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan

               Metoda sesua ikaidah keilmuan.

B.     Kompetensi Dasar

Kompetensi  Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

1.1  Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2.2 Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, dan ketertarikan pada matematika serta memiliki rasa percaya pada daya dan kegunaan matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar 2.3 Memiliki sikap terbuka , santun, objektif, menghargai pendapat dan karya teman dalam interaksi kelompok maupun aktifitas sehari hari. 3.14 Memahami teknik penyajian data dua variabel ,menggunakann tabel ,grafik batang,diagram lingkara,dan grafik garis dengan komputer serta menganalisis hubungan antar variabel 4.7.   Mengumpulkan ,mengolah,menginterpretasi dan menampilkan data hasil pengamatan dalamm bentuk tabel,diagram ,dan grafik dari dua variabel serta mengidentifikasi hubungan antar variabel

Merasa bersyukur terhadap karunia Tuhan atas kesempatan mempelajari kegunaan matematika dalam kehidupan sehari hari melalui belajar statistika Menunjukan sikap ingin tahu yang ditandai dengan bertanya kepada siswalain atau guru Menunjukan sikap percaya diri dalam mengkomunikasikan hasil tugas Menunjukan sikap terbuka yaitu menenrima pendapat teman baik yangsatu kelompok maupun beda kelompok Menunjukan sikap menghargai pendapat atau karya kelompok lain Mengidentifikasi suatu data Menyusun data dalam bentuk tabel Menyusun data dalam bentuk diagram/grafik -          Mengumpulkan data dengan menggunakan metode observasi -          Menyusun data dari hasil observasi -          Mengolah data dari hasil observasi -          Menyajikan data dalam bentuk diagram /grafik

C.    Tujuan Pembelajaran

Melalui proses saintifik, siswa dapat ꞉

1.      Merasa bersyukur terhadap karunia Tuhan atas kesempatan mempelajari kegunaan matematika dalam kehidupan sehari hari melalui belajar statistika

2.      Menunjukan sikap ingin tahu yang ditandai dengan bertanya kepada siswalain atau guru

3.      Menunjukan sikap percaya diri dalam mengkomunikasikan hasil tugas

4.      Menunjukan sikap terbuka yaitu menerima pendapat teman baik yang satu kelompok maupun beda kelompok

5.      Mengumpulkan,menyusun,mengolah dan menyajikan data dalam bentuk diagram/grafik

D.    Materi Pembelajaran

Coba anak amati kendaran yang melewati jalan raya ,banyak sekali berbagai macam jenis dan merk kendaraan yang melewati jalan raya tersebut ,kalau terjadi kemacetan yang disebabkan kecelakaan pasti banyak sekali kendaraan yang menumpuk  dijalan raya, sekarang untuk mengurangi kemacetan kalian semua diharapkan bisa mendata berbagai macam kendaraan yang melewati jalan raya.

E.     Model / Metode / Pendekatan

Model              ꞉ Project  Based Learning

Metode            ꞉ tanya jawab, diskusi

Pendekatan     ꞉ Saintifik

F.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

Tahap Pembelajaran	Proses  Saintifik	Kegiatan Pembelajaran		Waktu
		Guru	Siswa
Penentuan Per-tanyaan mendasar	Mengamati  / menanya	1.      Memberi salam,dilanjutkan menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa; 2.      Mengkomunikasikan tujuan belajar dan hasil belajar yang diharapkan akan dicapai siswa; 3.      Menginformasikan model yang akan ditempuh 4.      Menggali kemampuan prasyarat siswa dengan Tanya jawab ( bahan informasi manfaat diagram /grafik dalam kehidupan sehari hari )	menjawab mendengarkan memperhatiakn menjawab	10 menit
MendesainPerencanaanProyek	Menanya, menggaliiinformasi		Siswa membuat rencana tentangː 1.      Pengumpulkan informasi , alat 2.      Pengamatan yang akan dilakukan 3.      Pembagian tugas terkait alat, sarana dan objek yang akan diamati 4.      Waktu dan tempat pengamatan 5.      Konsultasi  guru terkait data yang didapat 6.      Pembuatan laporan untuk presentasi 7.    Konsultasi guru terkait lapora untuk presentasi 8.    Pembuatan laporan untuk pajangan di papanpajang	10 menit

Pertemuan 2

Tahap Pembelajaran	Proses  Saintifik	Kegiatan Pembelajaran		Waktu
		Guru	Siswa
Memonitor siswadankemajuan proyek	Menggali informasi , mengasosiasi / menalar	-  Memonitor	-Siswa  menyusun hasil pengamatan dalam bentuk diagram/grafik	20 menit

Pertemuan 3

Menguji hasil	Mengko Munikasi kan	-Guru mengambil penilaian sikap, Pengetahuan,dan Ketrampilan	-          Siswa mempresentasikan proyek -          Siswa mengerjakan aspek pengetahuan
Mengevaluasi Pengalaman	Mengko Munikasi kan	-Guru menyampaikan KD/materi yang akan dipelajari pertemuan berikutnya

G.    Media Pembelajaran

-          Lembar Kerja proyek

-          LCD

H.    Sumber Belajar

-          Buku Siswa dan buku guru

-          Lingkungan

I.       Penilaian ( terlampir )

                                         

 


Mungkin cukup sekian pembahasan rpp kelas 8 kurikulum 2013 bab statistika, semoga rpp kelas 8 kurikulum 2013 ini bermanfaat untuk sahabat sharematika semua.